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这样的快乐,还有那不断传来的ga0cHa0,每每都让胡倩忍不住
了
,想要
息
声,但又只能SiSi忍住,将过多的快
憋在T内,不敢释放
去。
所以,她不需要检查学生们的上课状态,她只需倾
相授就够了。
可当这人在她T内成结时,当她的生
腔
被那胀大的结给撑开时,被那火
的JiNg
内S时,过多的刺激与
愉让她真的忍不住了。
好在R0UT与JiNg神现在是分离的,不
T有多快乐,至少现在她整个人是自由的,可以更容易地控制
T,不让它表现
太多异样。
很快,那火
之
就g
了她的生
腔,刺激得她的
T颤栗不已,又快乐无b。
在信息素的刺激下,那抱着她的坏
必然会更加卖力地满足她。
ga的
神涣散而迷离,虽然一直盯着某一
,但实际上
本没有焦
,一看就不是正常的模样。
她能清楚地
受到,将她的x
撑得鼓胀的N
正在源源不断地
N
。
幸好,幸好,星网上不会散发
信息素。
从R0UT快乐到心灵,从心灵快乐到JiNg神上,让
在星网上的胡倩也是那么快乐与难耐。
一个N
吃完吃另外一个,两个
地吃。
正是老师的忽略,让胡倩能隐藏
T的异样,勉
能开小差。
随后,可怜的胡倩
人便这么一次次地虚
了
T,快乐到极致。
不用想,至少在现实世界里,她们的房间里肯定溢满了她和晓颖的信息素。
想也知
,这些N
,肯定是被某个坏
x1
嘴里,然后吞
肚
里。
要不让,现在整个教室里怕全是她溢散
去的信息素吧?

的N
被这么吃啊吃的,那刺激还没消下去,胡倩就发现,自己的生
腔正在被自家Alpha那大ji8给不断g开,原本闭合的生
腔
逐渐被撑开、被异
钻
。
而在这个过程中,她现实中的
T又被往后倾去,那ch11u0
的N
被一个火
所在hAnzHU,被
x1、被T1aN舐、被嘬
,甚至还被r0u抓不断。
好在讲台上讲课的老师自己忙着呢,忙着将自己的所学教给学生们,带领他们充实Omega这个X别的知识,让他们Beta和Omega终有一天能翻
主,不用被Alpha打压、蹂躏...
她想,下面那些学生都是一样的想法,好不容易拥有这样一个机会,怎么会放过?怎么会开小差?
而她自己,虽然无甚意识,但R0UT还是极为诚实的,在那诸多信息素的刺激下,给
更多反应,x1引那坏
更兴奋地g她、C她、满足她,让她yu仙yuSi、快乐无b。
便只能尽量将整个
T压低,无力地靠在桌
上,SiSi咬着嘴
,压抑着呼x1,低下
去,掩盖
T的难耐。
两人的信息素散发
来之后,互相x1引,互相
在一起,就跟她们的
T一样,
r
。
R0UT的快乐,让星网上的胡倩除了夹
双
,用手掌罩住下T厮磨之外,什么都
不了,只能单方面承受快
。