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坐在翔太边上听课的
验没有想象中的那样糟糕,翔太离开了他的那群追随者还有辉人后变得百无聊赖,也不肯找清司聊闲话,显得安静许多。他打发时间的方式逐渐变成发呆,转动圆珠笔,还有折纸飞机,而清司在心里对翔太心理年龄的评估从十二岁骤降至八岁。偶尔中的偶尔,清司回
却发现翔太在莫名其妙地上下打量他,而目光相
的时候又若无其事地移开。
“我以为翔太去换搭档了呢。”清司一边翻书,一边评论
。
看来渡边同学和翔太的
展完全为零,甚至可能翔太最近在渡边同学那里再一次碰了
,于是把不满和恼火全
发
在清司
上,同时也碍于清司本人没办法完全在他
上
气,最终得到的效果十分别扭。
清司乐于助人般地递给翔太台阶,补充说明了许多C选项
扰视听的地方。“选择C的人几乎和B一样多。”他总结
。
第二堂课,毫不意外地,翔太拉着一张黑脸,同样发
一堆噼里啪啦的噪音才肯在清司旁边坐下。
清司一直认为翔太属于不在乎自己笔试成绩的那类人。翔太没有在乎成绩的明确理由,他的家
摆在那里。然而一整节课下来,翔太居然表现
对自己成绩的极度不满,同时也表现
对清司成绩的不可置信,仿佛他从来不知
清司常年呆在年级前三一样。清司认为他从翔太的脸上找到一
棘手的情绪,夸张一
地来说,那是嫉妒。
望向场馆地板上不断碎裂的一捆又一捆木板,清司加
了对翔太
格的认识。这家伙就是喜
炫耀的
格,只要清司在一方面胜过他,他必然要想方设法在另一方面压下去。全场的注意力全都集中在翔太的
上,场馆内此起彼伏地惊叹“不愧是池田前辈”,“池田前辈可是大赛冠军呢”,“池田前辈好厉害”。翔太对于周遭的反应十分满意,而在休息的间隙里朝清司投来一束表示得意的目光——清司不会
错,翔太手腕轻轻抹过额
,那双
睛不偏不倚,看的是清司本人。清司不知
该作何反应,
照翔太的设想,
“池田前辈,好久不见。”社长惊讶地迎接翔太,尊敬地请他为所有人表演了几个招式。
依照分组
换座位的第一堂课,翔太啪地把课本拍在清司旁边的课桌上,随即拉开椅
,刻意发
十分刺耳的
声,然后大张旗鼓地坐下。清司无视以上所有动作之后,不着痕迹地叹了
气,转
对翔太说:“虽然是破冰环节,不过我们也就不用
自我介绍了吧。”
第一次争论是关于课堂习题的探讨,翔太似乎在B和C之间摇摆不定,清司提示他选B。清司自认为措辞十分客观,列举五条理由和课本对应
据,想要说服翔太,顺便在藤本

底下
一
指导翔太的样
,而后者
本不
合。得到清司的提示后,翔太如同瞬间开窍似的,不再犹豫不决,而是
持C选项。清司耐心复述一遍后未果,隐隐约约猜到翔太的心理状态,忍不住觉得好笑。“那就对参考答案拭目以待吧。”清司笑着摇
。
嫉妒无可避免地
现在这位喜
竞争和抢夺的翔太脸上,因此后续发生的事情几乎都围绕着同一个锚
展开。清司不得不陷
他不愿意面对的情景——继续被翔太放在首要竞争对手的位置上。
空手
社团里
一次撞见翔太,清司的的确确没能及时掩盖表情里的错愕。
清司微笑:“假如藤本先生应允的话,请自便。”
“你就是运气好。”翔太嘟囔。
翔太很久不
席空手
社团,似乎是不屑于参加社团活动,他一直是校园里
名的空手
大赛冠军选手。清司则一直游走于不同的格斗类型社团之间,他只挑
兴趣的课程参与,但他重心基本在于其他活动,因此没有
选过空手
校外比赛。现在站在室内场馆面面相觑的两人,一位岌岌无名,另一位则战绩显赫,清司实在有些猝不及防。
“我当然去了,那家伙...”翔太说到一半,倒也觉得自己在课堂上说不
什么好话,索
闭嘴。
白底黑字的字母B
现在显示屏上,翔太的脸比第一天见面时更黑了。
翔太毫不在乎地耸耸肩:“下课后,我会告诉藤本,我需要换个搭档。”