廖教授一抬，也看到了程诺，脸上一丝喜，“是你，程诺同学。”

“教授您好。”程诺打声招呼。

程诺苦笑着坐在沙发上，“好吧。”

刚离开卢教授办公室，程诺还没走两步，就遇见从楼下走上来的廖教授。

“我主攻的方向是泛函分析，和应用数学不搭边。所以院里面决定，将这个课题给应数领域的大方教授来担任指导老师。”

“碰巧，我正好有事找你，走，来我办公室。”没容得程诺反驳，廖教授就把程诺拉了和卢教授同一楼层的办公室。

程诺，豪气万丈，“行，老师，这个课题项目我接了！”

程诺不确定的说，“老师，您是想让我……”

卢教授，“嗯，没别的事了，你先走吧。”

程诺对自己还是蛮有自信的。

听卢教授这话，似乎……

“对，我想让你加这个项目的课题组。”卢教授把程诺叫来的真正目的。

既然如此，程诺没有理由把上赶着送上来的课题研究机会给放走，要知，平常的学生，想要课题项目，那都要慢慢排队的。

廖教授笑呵呵，“是个好事！不着急，你先坐，我们等一个人。”

“我保证，一定完的完成这一次课题项目的研究。”

但像程诺现在所学习的代、数分这些，可都是纯数学的东西。应用数学领域的课程，那可是半都还没涉及。

卢教授拍拍程诺的肩膀，哈哈一笑，“这话你别对我说，虽然是我申请拿下了这个项目，但这个课题项目的指导老师可不是我。”

题。

2020年才过去不到四个月，可各大校关于这两个研究方向的研究论文，已经有数十篇。

咚咚咚~~！

程诺起，“那老师，如果没别的事情的话，那我就先走了？”

“行，谢谢老师。”程诺将纸条揣袋。

“可是老师，我现在所学的那些科目都是基础数学的内容，关于应用数学领域的科目，我可是懂得不多。”程诺这话是实话。

这么说，好像也对哦！

程诺平常也会看一些数学方面的杂志。无论是p-p算还是极大单调算的零问题，在当下的数学领域算是当红炸了吧。

应用数学，不想基础数学那样偏重于理论研究，而是重心放在实际应用方面。

“请。”

差不多十分钟后，门外传来敲门声。

推门，人来。而来的人不是别人，而是和程诺算是比较熟的数学系大三学长，王基。

卢教授递给程诺一张纸条，“这是方教授的电话和住址。我已经和他打好招呼了，明天去报到就行了。”

“教授，找我什么事？”程诺问。

卢教授笑了笑，没有否认程诺的话，“没错，这确实应用数学分支的研究方向，怎么样，不兴趣？”

卢教授摆摆手，笑了笑，“懂得不多，可以学嘛！反正这个课题预计的研究时间有足足半年，以你的学习天赋，半年时间有你学不会的东西吗？”